“La culture occidentale a tendance à considérer l’esprit et le corps comme des entités séparées, Elle attribue la pensée à l’esprit, et l’action et les sensations au corps. Pourtant, les systèmes (…)

Les aspects dynamiques et en constante évolution de l’intelligence semblent toujours difficiles à intégrer dans le quotidien de l’école. Notre système scolaire est encore massivement enfermé dans (…)

D’où vient qu’il est si difficile à l’école à prendre en compte tout ce qui n’est pas “cérébral” ? Cette mentalité imprégnées de méfiance à l’égard du corps et de la matière ne date pas d’hier... (…)

Goethe “Den Sinnen hast du dann zu trauen Kein Falsches lassen sie dich schaue0n Wenn dein Ver-stand dich wach erhält.’ Mit frischem Blick bemerke freudig Und wandle, sicher wie geschmeidig, (…)

“J’ai travaillé jadis à Bicêtre dans le service du Pr Nageotte : il y avait là des enfants de toutes sortes et certains, notamment, qui avaient été internés pour leur éviter des mesures plus (…)