Voici des textes que j’ai écrit (et parfois publiés) depuis une trentaine d’années.
Tantôt, ils sont un témoignage de ce qu’était alors le monde de l’école, tantôt, et cela m’étonne toujours, ils restent d’actualité, comme si le monde de l’éducation tournait comme une spirale sur lui-même. Mais, de génération en génération, enseignants et parents doivent réinventer leurs pratiques alors que les fondements de la psychologie de l’enfant et de l’apprentissage ne changent pas vraiment... Les anciens outils éclairent les nouveaux et, souvent, les nouveaux enrichissent simplement les anciens, sans les rendre obsolètes pour autant.
Michel Simonis
De cycle en cycle...
"Repenser les mêmes matériaux à la lumière de nouveaux révèle souvent des choses essentielles, sans forcément remettre en question ce qui avait été compris auparavant. La nouvelle connexion ouvre juste un autre chemin de connaissance, un passage de traverse, le processus même de l’évolution de toutes les disciplines. Penser et repenser les mêmes données au regard de nouvelles est le propre même du chercheur." (Barbara GLOWCZEWSKI)
Chercheur, vous l’êtes, ami lecteur, si votre cheminement vous a mené jusqu’ici !
