Recueil

Articles les plus récents

• LES MATERNELLES ONT-ELLES DES OBJECTIFS ?

  29 novembre 2017

  Document réalisé en collectif d’apprentissage (Réunion des Institutrices Maternelles de la région de Huy le 12 décembre 1991)
  Si on vous pose cette question, qu’allez-vous répondre ? Cette question, nous nous la sommes posée. Voici quelques éléments de réflexions sortis de notre réunion du 12 décembre. De quoi alimenter notre prochaine réunion qui pourra alors aborder une autre question de taille : comment faire comprendre nos objectifs aux parents ? Ce que nous souhaitons - voulons - (…)

• Lire, écrire, quelle aventure !

  26 novembre 2017, par Michel Simonis

  le Centre PMS et l’apprentissage de la lecture COLLAGE AUTOUR DE LA LECTURE Dossier rassemblé par Michel Simonis, suite aux travaux du GREF* et de la CEF** à la FCPL*** **Groupe Réforme Enseignement Fondamental (PMS), ** Commission Enseignement Fondamental, *** Fédération des Centres PMS Libres. FCPL - avril 2003
  "Les enfants peuvent facilement apprendre à lire écrire. Ce sont les adultes qui ont compliqué ce processus." (Emilia Ferreiro) • Les équipes PMS qui travaillent dans (…)

• lire, écrire

  26 novembre 2017, par Michel Simonis

  Certains ont choisi le terme de littératie pour regrouper le "lire-écrire", indissociablement liés dans l’apprentissage. Considérer, comme jadis, qu’il fallait d’abord savoir lire avant d’apprendre à écrire, est franchement anti-pédagogique.
  Rien n’incite plus les enfants à apprendre à lire qu’à s’essayer à l’écriture.
  A ceux qui objectent que ça n’a pas de sens d’écrire si on ne connait pas les lettres et si on ne sait pas les lire, mon expérience m’a appris qu’en cas de blocage de (…)

• Autour de la psychologie de l’enfant

  24 novembre 2017, par Michel Simonis

  Vous trouverez une majorité de mes articles traitant de ce sujet, puisque c’était ma spécialité.
  Mais j’ai rayonné avec ces compétences dans différents domaines, comme la formation des enseignants, le soutien parental ou les ateliers d’expression et de développement personnel...
  C’est ici qu’on peut découvrir que l’Education nouvelle touche à de multiples domaines comme l’alphabétisation, l’éducation spécialisée, les éducateurs de rue et jusqu’à y compris la santé, l’architecture, (…)

• Esprit d’enfance : créativité et intuition

  23 novembre 2017, par Michel Simonis

  Proposition d’atelier longue durée (3 ou 4 jours)
  Nos enfants ont besoin d’être entourés d’adultes qui leur font confiance. Qui croient en leur génie, en leur intelligence, en leur magie. Qui ont établi le contact avec leur propre énergie vitale, qui font confiance aux messages que leur dicte la vie en eux plutôt que les consignes et les explications toutes faites. " Au moment où ils sont des choix de vie à faire, ils (les grands adolescents) ont un désert à traverser, souvent sans (…)

• PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE : PRESENTATION

  20 novembre 2017, par Michel Simonis

  Histoire de Plaquettes
  Le GBEN est né en 1983 de la rencontre entre un cercle d’amis, tous enseignants en recherche, et le Groupe Français d’Education Nouvelle (G.F.E.N.). Il vise une transformation de la société à travers diverses institutions dont l’école.
  Il prend sa place au sein des groupes français (GFEN), suisse (Groupe Romand d’Education Nouvelle), italien, russe, luxembourgeois (Groupe Luxembourgeois d’Education Nouvelle)... constituant le Lien : Lien International de (…)

• Marge et marges

  15 novembre 2017, par Michel Simonis

  Voici une démarche alliant écriture et art plastique, permettant de tisser des liens entre les deux domaines, et de réfléchir sur certains concepts qui touchent à la vie en société. Elle fait référence à Pierre Alechinsky, peintre et graveur, affichiste, illustrateur, homme de lettre, membre du mouvement Cobra, artisan des échanges peinture/mots avec d’autres comme Dotremont.
  (Pour voir les illustrations du document, voir le pdf associé)
  Axes de travail. (et pistes pour la théorisation) (…)

• Sous différentes formes

  9 novembre 2017, par Michel Simonis

  Une autre façon de classer les articles qui se trouvent sur ce site est de prendre en compte les formes prises par chaque texte : Livres édités et articles publiés dans des revues Articles parus sur le site du GBEN, sur mon site Larcenciel, sur mes blogs Documents partagés dans mes formations Écrits collaboratifs Outils d’animation Réflexions, débats, courrier...
  Je partage donc ici un certain nombre de textes que j’ai écrit mais qui ne sont pas nécessairement accessibles à tout le (…)

• Ne mangez pas la carte

  9 novembre 2017, par Michel Simonis

  Menu de la Plaquette "Pratiques d’Education nouvelle" n° 2
  cliquer pour agrandir

• DOSSIERS ou RUBRIQUES du site

  8 novembre 2017, par Michel Simonis

  1. DÉCOUVREZ... Pour s’y retrouver dans le site. 11.Présentation du site 12.DOSSIERS ou RUBRIQUES du site 13. Sous différentes formes… 14.Vous avez dit « FOLIOT » ?
  2. PETITE ENFANCE 21. Education - L’ENFANT MAGIQUE Psychologie de l’enfant Neuro-pédagogie
  22. MANDALA : voir la rubrique MANDALA
  3. ÉCOLE 31. EDUCATION NOUVELLE 32. Pratiques d’Education nouvelle 33. L’école maternelle 34. Apprentissage Outils d’apprentissage Lecture-écriture Outils de découverte et de créativité 35. (…)