Recueil

Articles les plus récents

• Traces d’un ancien atelier "Créativité, santé, Education Nouvelle et mandala".

  26 février 2020, par Michel Simonis

  Un (ancien) atelier de deux jours (qui offre l’intérêt d’une synthèse entre des concepts fort différents). Il date de 2007, et plus que jamais actuel : où l’on expérimente l’effet libérateur d’une pédagogie de l’imagination, à travers la création associant art plastique et écriture, où l’on perçoit que la prise en compte de l’intelligence émotionnelle a un effet sur la qualité des apprentissages, et tout autant sur la qualité de la vie, donc aussi sur la santé, où l’on se dit que s’il y a (…)

• La Méthode Feldenkrais : prendre conscience de ses mouvements

  25 février 2020, par Michel Simonis

  C’est quoi la méthode Feldenkrais ? "C’est une méthode d’apprentissage et de sensibilisation" a déclaré le physicien Moshe Feldenkrais lorsqu’il l’a développée il y a plus de 40 ans. "Plus précisément, c’est une méthode d’éducation somatique, c’est-à-dire la prise de conscience de la sensation du corps en mouvement" précise Chantal Mir, praticienne et membre du Collectif Feldenkrais. Mais attention, rien à voir avec la gymnastique douce ou avec le yoga.
  Observer attentivement en pensée, (…)

• Cet entre-soi encore très masculin

  15 février 2020, par Michel Simonis

  La libération de la parole concernant les violences sexuelles dans le monde du sport souligne l’extrême besoin d’ouverture, et, par contraste, l’extrême degré de fermeture des espaces sportifs.
  Le vestiaire, au lieu d’être un lieu convivial d’acceptation respectueuse des corps différents, peut devenir un espace clos et inquiétant, où se reproduisent des processus de domination, de discrimination, de violences. S’y développe une culture de l’entre-soi qui - les derniers témoignages de (…)

• EDITO : avec le recul...

  10 février 2020, par Michel Simonis

  Il y a près de deux ans déjà, un projet m’est proposé par les amis du LIEN INTERNATIONAL D’EDUCATION NOUVELLE, d’écrire à plusieurs mains 4 pages sur le sujet du "CORPS A L’ECOLE", à inclure dans la revue DIALOGUE du GFEN : Oleg, de Russie, Jalila et Heger de Tunisie, Mélanie du Luxembourg, entre autres, sont pressentis pour écrire quelque chose. J’ai commencé à écrire et à puiser dans mes trésors accumulés : pratiques, expériences, textes, notes et références... Les 4 pages en deviennent (…)

• Jean LERMINIAUX. Comment les phénomènes mentaux dépendent d’interactions entre le corps et le cerveau.

  3 février 2020, par Michel Simonis

  Ces interactions se développent comme des prolongements d’activités corporelles et leur restent liées organiquement. C’est ainsi qu’un problème peut être traité mentalement, ce qui permet d’ajuster l’action sans nécessairement devoir la faire.
  Comment ?
  Extraits d’un document non publié du Dr Jean Lerminiaux, Pédo-psychiatre.
  1. Il est possible de simuler mentalement (d’imaginer) une action : chacun peut s’imaginer en train de courir et ressentir les impressions d’effort (…)

• Perception sensorielle et l’imagination

  3 février 2020, par Michel Simonis

  Dans la liste des “stratégies mentales” développées par James Adams, j’ai relevé celles qui ont avoir avec la mobilité corporelle, la perception sensorielle et l’imagination : Aller de l’avant - Faire un graphique -Rendre cyclique- Plonger - Construire -Jouer - Focaliser - Manipuler - Montrer - Trouver un exemple - Relier - Atténuer - Engager - Reculer - Visualiser - Rêver - Symboliser - Autant de “consignes”…
  (in James ADAMS, L’explosion créatrice, InterEditions, p.74)
  James Adams (…)

• Les ados sportifs ne se douchent plus nus.

  3 février 2020

  Un pavé de plus…
  Le club de Foot de Berchem sanctionne les joueurs qui se douchent en slip. Il doit faire marche arrière. Signe des temps.
  Un fait divers ? Ou un fait de société, significatif, qui soulève une série de questions fort à propos...
  L’incendie est éteint. Pour le moment du moins. Le club de football Berchem Sport (près d’Anvers) a suspendu, pour les quinze jours qui viennent, l’obligation imposée à ses joueurs de se déshabiller entièrement pour prendre leur douche. Ce (…)

• LE MIRACLE ELEMENTAIRE

  3 février 2020, par Michel Simonis

  Atelier animé à Vauluisant, en mai 2013, à l’occasion d’une rencontre du Réseau pédagogique Marie Pré (mandala - dessin centré)
  Atelier destiné à nous aider à trouver notre juste place, utile dans l’éco-système, trouver sa "niche écologique". Dispositif inspiré de Joanna Macy
  • Introduction de l’atelier :
  Deux principes du "nouveau paradigme" (cf. la sensibilité jaune de la spirale dynamique) la vie n’est pas tant composée d’entités séparées que de "relations" entre elles. (Exemple (…)

• SÉQUENCE DES ANIMATIONS MANDALA EN 5EME - 6EME ANNEE PRIMAIRE

  3 février 2020, par Michel Simonis

  6 animations de 15 jours en 15 jours (premier et deuxième trimestre 98-99) en classe de 5ème -6ème primaire (enseignement fondamental) à l’école St Pierre d’Ampsin
  Progression
  1. Coloriage simple.
  2. Coloriage dégradé, avec les dessins du nouvel album (Volumes et cheminements). - Indications données sur les moyens de faire, au crayon, des dégradés de tons dans la même couleur et des dégradés passant d’une couleur à l’autre, y compris comment faire un effet de boule (en relief).
  3. (…)

• Fondements de l’exercice de la marche consciente (L’enfant magique)

  3 février 2020, par Michel Simonis

  Introduction théorique
  (Pour les consignes de l’exercice, voir ici)
  Le fait de marcher en “pleine conscience” (comme on dit maintenant) et de varier l’allure est un facteur de détente. Mais c’est aussi d’autres choses : c’est par exemple aussi l’occasion de s’exercer à percevoir avec ses 5 sens, et même ses « 10 sens », comme je le préconise, avec un clin d’oeil, puisque chaque sens a une face externe et une face interne.
  Il s’agit de différents claviers multi-sensoriels, avec (…)