Recueil

Articles les plus récents

• Mes partis pris de l’Education nouvelle

  26 juillet 2019, par Michel Simonis

  Un pdf. Cliquer pour agrandir

• Différents outils d’animation

  26 juillet 2019, par Michel Simonis

  Annexe Différents outils proposés dans les animations :
  OUTILS D’EVEIL OUTILS PEDAGOGIQUES OUTILS DE THéORISATION :
  OUTILS D’éVEIL étirement mental (Linda Williams, John Adams) exercices de préparation à la création de métaphores (David Gordon) les couples paradoxaux écriture effervescente (GFEN) émergence, résurgence : dans les parages d’Henri Michaux (écriture et arts plastiques) (O. et M. Neumayer) danse et calligraphie (M. SIMONIS) Phaistos : écriture d’un mythe (GFEN) Peinture (…)

• BIBLIOGRAPHIE de mes ATELIERS - Sélection Créativité

  25 juillet 2019, par Michel Simonis

  Document pdf de 4 pages. (Cliquer pour agrandir et voir les 4 pages)

• Esprit d’enfance : créativité et intuition

  25 juillet 2019, par Michel Simonis

  Nos enfants ont besoin d’être entourés d’adultes qui leur font confiance. Qui croient en leur génie, en leur intelligence, en leur magie. Qui ont établi le contact avec leur propre énergie vitale, qui font confiance aux messages que leur dicte la vie en eux plutôt que les consignes et les explications toutes faites.
  " Au moment où ils sont des choix de vie à faire, ils (les grands adolescents) ont un désert à traverser, souvent sans boussole. Ils ont besoin de trouver sur leur chemin des (…)

• LIBÉRER LA PAROLE ET L’ÉCRITURE

  25 juillet 2019, par Michel Simonis

  Dire, se dire, écrire, s’écrire…
  Prendre la parole (car elle vous appartient), et ne pas attendre qu’on vous la donne, ni croire qu’elle vous sera magiquement donnée.
  Ecrire pour dire ce que l’on pense. Communiquer, partager, argumenter. Ecrire (et parler) pour proposer, inviter, protester, créer des liens, rassembler, se solidariser, concrétiser un projet, conclure ...
  Qui ne rêve de voir des enfants qui parlent et écrivent, formulent (mettent en forme) leurs expériences, leurs (…)

• GESTION MENTALE : ne dites pas... dites...

  25 juillet 2019

  Retrouvé dans mes archives... Un peu raide, mais quand même des suggestions qui peuvent être utiles...
  Plus riche et nuancé, voir aussi mon article "Être bien disposé (et disponible) pour évaluer" - Outils mentaux pour une bonne disposition d’esprit - inspirés de la PNL)
  Un pdf, téléchargeable. (cliquer pour agrandir)

• Présentation du site

  24 juillet 2019, par Michel Simonis

  Je voulais faire un livre, je fais un site ! En attendant le livre, je vous livre mes textes.. Pourquoi pas mettre à la disposition de tout le monde divers textes que j’ai rédigés au fur et à mesure de mes activités professionnelles et de mes ateliers ? Ces textes étaient le plus souvent destinés uniquement aux participants de mes stages, distribués en photocopie ou par e-mail à la fin des ateliers et des formations.
  Trois coups de gong d’une amie. – Pourquoi pas un livre ? Bon, c’est (…)

• Réveiller le rêveur , changer le rêve

  23 juillet 2019, par Michel Simonis

  Voici un article écrit pour le trimestriel de CULTURE & DÉVELOPPEMENT en 2008, une époque où une équipe formée par Noëlle et Claude Poncelet de la Pachamama Alliance, animait le "Symposium" partout où c’était possible. Et puis, des outils plus européens et mieux adaptés à notre culture française, et en particulier le travail autour de Pierre RABHI, et notamment les Colibris, les Oasis en tous lieux, Kaizen, etc. ont pris le relais.
  [bloc_bordure] A PROPOS DU SYMPOSIUM... Le symposium (…)

• Une carte (pas encore) interactive

  23 juillet 2019

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• Les douze sens chez Rudolf Steiner

  27 mai 2019, par Michel Simonis

  1. Extraits d’un site présentant les 12 sens en rapport avec l’éducation des enfants : "Memority" (http://memority.e-monsite.com/pages/enfants-education/enfants-education/les-12-sens.html)
  2. Le dessin est tiré de mes notes d’un atelier de Michel JOSEPH à Malonne en octobre 2005
  3. Voir aussi le livre "les 12 sens de l’homme" de Thomas Gödel dont sont tirées les notes ci-dessous
  1. Les 12 sens et le développement global de l’enfant
  Rudolf Steiner propose de considérer 12 sens, au (…)