Recueil

Perception sensorielle et l'imagination

Michel Simonis — 2020-02-03T21:35:49Z

Dans la liste des “stratégies mentales” développées par James Adams, j'ai relevé celles qui ont avoir avec la mobilité corporelle, la perception sensorielle et l'imagination : Aller de l'avant - Faire un graphique -Rendre cyclique- Plonger - Construire -Jouer - Focaliser - Manipuler - Montrer - Trouver un exemple - Relier - Atténuer - Engager - Reculer - Visualiser - Rêver - Symboliser - Autant de “consignes”…
(in James ADAMS, L'explosion créatrice, InterEditions, p.74)
James Adams (…)

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Fondements de l'exercice de la marche consciente (L'enfant magique)

Michel Simonis — 2020-02-03T17:05:00Z

Introduction théorique
(Pour les consignes de l'exercice, voir ici)
Le fait de marcher en “pleine conscience” (comme on dit maintenant) et de varier l'allure est un facteur de détente. Mais c'est aussi d'autres choses : c'est par exemple aussi l'occasion de s'exercer à percevoir avec ses 5 sens, et même ses « 10 sens », comme je le préconise, avec un clin d'oeil, puisque chaque sens a une face externe et une face interne.
Il s'agit de différents claviers multi-sensoriels, avec (…)

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Accompagnement théorique de l'exercice de la Marche consciente (L'enfant magique)

Michel Simonis — 2020-02-03T17:00:43Z

Pour l'accompagnement théorique de l'exercice, je vous propose deux sources un document explicatif que j'avais rédigé en son temps (il y a plusieurs décennies !) pour des puéricultrices ; un document plus récent, qui comporte des avancées toutes récentes issues notamment de recherches sur la maladie d'Halzeimer. (repris ici)
Visuel interne :
Quand je vous ai demandé de fermer les yeux, tout le monde a vu quelque chose, à l'intérieur. C'est une capacité que nous avons héritée les petits (…)

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PRATIQUE 1 : L'exercice de la marche consciente, expérience multi-sensorielle

Michel Simonis — 2020-02-03T11:37:08Z

Résumé Les yeux fermés, “installé” debout dans un bon endroit qui nous convient, dans une bonne position debout : 1- Prendre conscience de son enracinement, de sa respiration, de son énergie. 2- Ressentir ce qui se passe à l'intérieur de nous. Se concentrer sur ce qu'on ressent. 3- Prendre conscience de ce qu'il y a autour de nous, à l'extérieur. Les yeux fermés, le (V)AKOG, la richesse des potentialités, des sensations internes, et de l'extérieur, apparait avec plus de profondeur et (…)

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PRATIQUE 1 - PROGRAMMES DE DEVELOPPEMENT MULTI-SENSORIEL

Michel Simonis — 2019-12-15T18:05:35Z

Il y a bien des programmes existants sur le “marché” mais voici celui que j'avais conçu il y a bien des années, du temps où je travaillais comme psychologue scolaire et formateur.
SAVOIRS DU CORPS corps et apprentissages PARTIE PRATIQUE
1. PROGRAMMES DE DEVELOPPEMENT MULTI-SENSORIEL
(développé dans les années 80 avec les enseignants)
Voici comment se présentaient les objectifs. Affiner les capacités de perception et de discrimination sensorielle permet d'intensifier et d'élargir (…)

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Les douze sens chez Rudolf Steiner

Michel Simonis — 2019-05-26T22:30:00Z

1. Extraits d'un site présentant les 12 sens en rapport avec l'éducation des enfants : "Memority" (http://memority.e-monsite.com/pages/enfants-education/enfants-education/les-12-sens.html)
2. Le dessin est tiré de mes notes d'un atelier de Michel JOSEPH à Malonne en octobre 2005
3. Voir aussi le livre "les 12 sens de l'homme" de Thomas Gödel dont sont tirées les notes ci-dessous
1. Les 12 sens et le développement global de l'enfant
Rudolf Steiner propose de considérer 12 sens, au (…)

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