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	<title>Recueil</title>
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	<description>Apprentissage, Education nouvelle, &#233;valuation, &#233;cole, expression, formation, r&#233;flexion sur l'&#233;ducation, l'&#233;cole, la petite enfance, les ind&#233;galit&#233;s, lire-&#233;crire, outils pour l'apprentissage, gestion mentale, connaissance de soi, cr&#233;ativit&#233;, cartes mentales, Analyse transactionnelle, PNL, Centres PMS, intelligence, &#034;Enfant magique&#034;, individualisation de l'apprentissage...</description>
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		<title>Recueil</title>
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		<title></title>
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		<dc:date>2020-01-28T21:13:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>






		<dc:subject>article-libre2</dc:subject>

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		<title>R&#233;veiller le r&#234;veur , changer le r&#234;ve</title>
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		<dc:date>2019-07-23T21:21:51Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







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&lt;p&gt;Voici un article &#233;crit pour le trimestriel de CULTURE &amp; D&#201;VELOPPEMENT en 2008, une &#233;poque o&#249; une &#233;quipe form&#233;e par No&#235;lle et Claude Poncelet de la Pachamama Alliance, animait le &#034;Symposium&#034; partout o&#249; c'&#233;tait possible. Et puis, des outils plus europ&#233;ens et mieux adapt&#233;s &#224; notre culture fran&#231;aise, et en particulier le travail autour de Pierre RABHI, et notamment les Colibris, les Oasis en tous lieux, Kaizen, etc. ont pris le relais. &lt;br class='autobr' /&gt; A PROPOS DU SYMPOSIUM... Le symposium &#034;R&#233;veiller le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>Jeremy RIFKIN, &#034;La nouvelle soci&#233;t&#233; du co&#251;t marginal z&#233;ro&#034;</title>
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		<dc:date>2017-12-08T21:48:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;Pour d&#233;couvrir le livre de J. Rifkin, La nouvelle soci&#233;t&#233; du co&#251;t marginal z&#233;ro&#034;, j'ai mis au point deux tables, l'une (de 3 pages) avec les mots-cl&#233;s du livre, l'autre est une table (de 4 pages) avec les contenus d&#233;taill&#233;s et les n&#176; de page. Celle-ci m'a &#233;t&#233; tr&#232;s utile pour trouver facilement les extraits que je voulais reprendre.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les voici.&lt;/p&gt;


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		<title>Apr&#232;s le film &#034;Home&#034; : &#224; quoi servent les d&#233;bats ?</title>
		<link>https://recueil.larcenciel.be/spip.php?article52</link>
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		<dc:date>2017-10-25T14:36:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;Les d&#233;bats sont-ils utiles ? Strat&#233;gies pour changer Apr&#232;s le film Home sur France 2, en seconde partie de soir&#233;e, le d&#233;bat sur le th&#232;me &#034;Comment sauver la plan&#232;te ?&#034; anim&#233; par Yves Calvi, a rassembl&#233; 3,16 millions de t&#233;l&#233;spectateurs et 20,6% de part d'audience. &lt;br class='autobr' /&gt; Un d&#233;bat - par essence contradictoire m&#234;me s'il y a une certaine unit&#233; de vue - implique des avis divergents qu'il faut pouvoir d&#233;partager, &#224; moins de rester avec des questions en suspens, sans r&#233;ponse. Le t&#233;l&#233;spectateur qui n'a (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
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		<title>PUNIR LE CRIME ? </title>
		<link>https://recueil.larcenciel.be/spip.php?article31</link>
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		<dc:date>2017-10-23T16:37:04Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







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&lt;p&gt;PUNIR l'acte ou l'organisation des actes ? &lt;br class='autobr' /&gt; (D'apr&#232;s &#034;La nature et la pens&#233;e&#034; de Gr&#233;gory Bateson) &lt;br class='autobr' /&gt;
1. Le dauphin rec&#807;oit un coup de sifflet et de la nourriture s'il reproduit un comportement qu'il est en train de re&#769;aliser au moment d'un premier coup de sifflet. Ceci au cours d'une se&#769;ance de 10 a&#768; 20 minutes. &lt;br class='autobr' /&gt;
2. Lors de la se&#769;ance suivante, il ne rec&#807;oit une re&#769;compense que s'il re&#769;pe&#768;te un comportement diffe&#769;rent de celui de la premie&#768;re se&#769;ance. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'animal n'est jamais re&#769;compense&#769; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://recueil.larcenciel.be/spip.php?rubrique36" rel="directory"&gt;ET ENCORE...&lt;/a&gt;


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