Recueil

Traces d'un ancien atelier "Créativité, santé, Education Nouvelle et mandala".

Michel Simonis — 2020-02-26T16:47:40Z

Un (ancien) atelier de deux jours (qui offre l'intérêt d'une synthèse entre des concepts fort différents). Il date de 2007, et plus que jamais actuel : où l'on expérimente l'effet libérateur d'une pédagogie de l'imagination, à travers la création associant art plastique et écriture, où l'on perçoit que la prise en compte de l'intelligence émotionnelle a un effet sur la qualité des apprentissages, et tout autant sur la qualité de la vie, donc aussi sur la santé, où l'on se dit que s'il y a (…)

- Outils d'animation : découverte et créativité

MANDALA, porte vers un choix vocationnel

Michel Simonis — 2019-08-28T14:18:58Z

Un atelier expérimental animé au congrès de l'AFAPMS de Bütgenbach en 2001.
L'outil que nous proposons est une tentative expérimentale qui pourrait s'avérer intéressante avec les adultes en questionnement au sujet de leur avenir professionnel, parce qu'ils décident de changer d'orientation par exemple, qu'avec les grands adolescents qui cherchent à s'orienter dans le choix de leurs études et/ou d'une profession...
1. Il s'appuie sur quelques postulats de base.
• Le premier est que (…)

- MANDALA OUTIL DE CROISSANCE

VOLUMES et CHEMINEMENTS

Michel Simonis — 2018-12-05T23:31:04Z

Album n° 9 de la Collection Marie Pré.
Sept pages d'introduction :
– Marcher sur une bordure de trottoir. Ou quand la main libère l'esprit.
– Triangle d'autonomie et mandala
– Mandala de groupe (dans une classe de 4ème primaire)
Et vingt-huit dessins.
Disponible à l'Hermitage :
Commande en ligne : www.hermitage-atelier.com
Ou écrire à "Collection Marie Pré", l'hermitage, 14380 Saint Sever Calvados
Tél. +33 2 31 66 12 30
Prix : 13,50 €

- MANDALA OUTIL DE CROISSANCE

Intelligence and script

2018-12-05T23:10:31Z

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- ANALYSE TRANSACTIONNELLE

Introduction à TA, The State of the Art

Michel Simonis — 2018-12-05T23:09:38Z

I have long had and aversion to intelligence- or any other form of testing for ally when an incorrect significance was attributed to the results and whenever I saw the students who had undergone the tests labelled in unhelpful ways. I find it quite a different matter when testing is used constructively, as by Michel Simonis in Intelligence and Script. He points out that we use a model for interpretation which elicits and emphasizes a particular image of reality for the observer. Using the (…)

- ANALYSE TRANSACTIONNELLE

Esprit d'enfance : CREATIVITE ET INTUITION

Michel Simonis — 2018-11-27T21:43:00Z

Faire ce voyage intérieur pour soi-même, c'est découvrir les enfants, les adolescents et les adultes qui nous entourent sous un jour nouveau. C'est, par la même occasion, se faire à soi et leur faire à eux un beau cadeau.
Voici une présentation d'atelier pour adulte, inspiré de l'Enfant Magique, intégrant le mandala et toujours d'actualité.
Les démarches proposées seront développées prochainement sur ce site. Elles n'ont jamais encore été partagées ni divulguées, seules les personnes qui (…)

- MANDALA OUTIL DE CROISSANCE

Une bibliographie de mes ateliers : Créativité

Michel Simonis — 2017-12-08T21:17:07Z

Je vous propose ci-dessous la bibliographie de mes ateliers, secteur créativité.
Elle reprend l'essentiel des livres dont je me suis inspirés ou qui ont fondé mon travail d'animation.
Certains livres, précédés d'un point, sont les principaux, ceux que j'estime indispensables.

- Outils d'animation : découverte et créativité

Esprit d'enfance : créativité et intuition

Michel Simonis — 2017-11-23T21:55:36Z

Proposition d'atelier longue durée (3 ou 4 jours)
Nos enfants ont besoin d'être entourés d'adultes qui leur font confiance. Qui croient en leur génie, en leur intelligence, en leur magie. Qui ont établi le contact avec leur propre énergie vitale, qui font confiance aux messages que leur dicte la vie en eux plutôt que les consignes et les explications toutes faites. " Au moment où ils sont des choix de vie à faire, ils (les grands adolescents) ont un désert à traverser, souvent sans (…)

- Outils d'animation : découverte et créativité

Pour qui l'élève doit-il réussir ?

Michel Simonis — 2017-11-01T16:48:53Z

Enseignement et symbiose
Une source de difficultés dans la relation pédagogique apparaît quand l'enseignant investit affectivement dans la bonne ou la mauvaise réponse de l'élève. Il en fait une question personnelle, comme si sa réussite ou son échec à lui dépendait du résultat obtenu par l'élève. En fait, il demande alors à l'élève de prendre en charge son besoin à lui en fournissant la bonne réponse. Si l'élève se trompe, l'enseignant risque fort de s'énerver et de se fâcher. Il sera (…)

- ANALYSE TRANSACTIONNELLE

La Spirale dynamique et Ken Wilber

Michel Simonis — 2017-10-30T22:24:37Z

Introduction *
Ce que j'ai trouvé de particulièrement intéressant dans la SD, c'est la non hiérarchie entre les différentes visions, leur emboîtement et le passage d'une vision à l'autre. On passe à un autre niveau quand celui où on se trouve devient invivable, quand les impasses apparaissent telles qu'il faut inventer autre chose. La nouvelle vision transcende et intègre la vision précédente, et toutes les autres, comme des poupées russes.
En fait, nous transportons dans notre manière (…)

- Spirale Dynamique