Recueil

Etre bien disposé (et disponible) pour évaluer

Michel Simonis — 2017-11-01T16:24:57Z

Outils mentaux pour une bonne disposition d'esprit Chez l'enseignant et chez l'enfant :
– Etre persuadé que toute personne est un être en évolution, en progrès, en développement. Croire dans le potentiel de chacun. Savoir qu'il y a des fonctions qui sont déjà parvenues à maturation, et d'autres qui sont en train de mûrir, et celles-ci ne se voient pas nécessairement. Se dire qu'il y a des choses qu'on sait déjà faire seul, des choses qu'on ne sait encore faire qu'avec l'accompagnement ou (…)

- PNL et apprentissage

L'école, fabrique d'intelligence ?

Michel Simonis — 2017-10-30T22:42:43Z

L'école devrait être une pépinière d'intelligence. Or, notre système scolaire produit de "l'inintelligence".
Déjà, il y a plus de 10 ans, Jacques VONÊCHE, professeur à l'Université de Genève à la suite de Jean Piaget, montrait comment en Suisse - mais sommes-nous différents des Suisses ? - les potentialités des élèves se retrouvent freinées ou bloquées tout au long de la scolarité. L'école, montrait-il, fonctionne comme un entonnoir. A la sortie, vers 18 ans, seule une minorité a acquis le (…)

- PNL et apprentissage

Apprendre à apprendre (Robert Dilts)

Michel Simonis — 2017-10-28T15:46:08Z

Formation PNL pour les enseignants SYLLABUS Apprendre à apprendre, Robert DILTS - Bruxelles, 7 - 9 mai 1993. Texte retravaillé par M. Simonis - avril 1995
Apprendre, c'est le meilleur moyen de s'adapter au changement. Améliorer les processus d'apprentissage favorise le changement. Cela est valable non seulement pour les individus, mais aussi pour les groupes, les institutions, les entreprises. Beaucoup de systèmes destinés à enseigner sont en difficulté d'apprentissage et beaucoup (…)

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