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	<title>Recueil</title>
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	<description>Apprentissage, Education nouvelle, &#233;valuation, &#233;cole, expression, formation, r&#233;flexion sur l'&#233;ducation, l'&#233;cole, la petite enfance, les ind&#233;galit&#233;s, lire-&#233;crire, outils pour l'apprentissage, gestion mentale, connaissance de soi, cr&#233;ativit&#233;, cartes mentales, Analyse transactionnelle, PNL, Centres PMS, intelligence, &#034;Enfant magique&#034;, individualisation de l'apprentissage...</description>
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		<title>Recueil</title>
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		<title>MANIFESTE POUR UNE &#201;COLE DE L'INTELLIGENCE</title>
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		<dc:date>2018-02-02T20:57:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;Retrouv&#233; dans les m&#233;moires de mes disques durs, ce texte a d&#251; &#234;tre fictivement propos&#233; &#224; la signature d'un certain nombre de personnes en vue d'&#234;tre envoy&#233; au Ministre ou &#224; la Ministre de l'Enseignement &#224; la Communaut&#233; fran&#231;aise de Belgique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il est adress&#233; &#224; &#034;Monsieur le Ministre&#034;. Probablement r&#233;dig&#233; vers 2004, date &#224; laquelle j'ai pris ma retraite, il est sans doute rest&#233; dans mes cartons, parce qu'&#224; l'&#233;poque, ce sont Marie Ar&#233;na et Dominique Simonet qui &#233;taient ces Ministres (entre 2004 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://recueil.larcenciel.be/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;R&#233;flexions - d&#233;bats &lt;/a&gt;


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		<title>Une &#233;cole comme &#231;a ?</title>
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		<dc:date>2017-10-25T14:43:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;... un r&#234;ve ! (encore &#224; l'&#233;tat embryonnaire) &lt;br class='autobr' /&gt; Une &#233;cole pour apprendre &#224; regarder le ciel, &#224; r&#234;ver, &#224; cr&#233;er un po&#232;me, un dessin ou une danse. A entrer en relation, &#224; nouer des amiti&#233;s, &#224; d&#233;couvrir sa place dans le monde, &#224; jouer un r&#244;le social, &#224; trouver et &#224; garder son travail, &#224; cr&#233;er et &#224; maintenir une relation amoureuse, un couple... &lt;br class='autobr' /&gt;
A mieux nager, &#224; mieux marcher, &#224; mieux manger, &#224; mieux se caresser, &#224; mieux se dire des mots doux, &#224; mieux faire l'amour. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;cole o&#249; s'apprend (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://recueil.larcenciel.be/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;R&#233;flexions - d&#233;bats &lt;/a&gt;


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		<title>Individualisation des apprentissages et styles cognitifs</title>
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		<dc:date>2017-10-23T16:38:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;R&#233;ponse &#224; une lettre d'A.M. Ch. : une mise au point (datant de 1996) o&#249; je pr&#233;cise un certain nombre de choses qu'elle mettait en question : au sujet de l'individualisation des apprentissages, de l'action nocive de la PNL &#034;contrariant&#034; le canal privil&#233;gi&#233; de l'enfant... &lt;br class='autobr' /&gt; Madame, &lt;br class='autobr' /&gt;
voici quelques remarques &#224; propos de votre lettre traitant de l'individualisation des apprentissages. &lt;br class='autobr' /&gt;
La PNL pr&#233;suppose que chaque apprenant a ses propres caract&#233;ristiques, en ce qui concerne la perception des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://recueil.larcenciel.be/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;R&#233;flexions - d&#233;bats &lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>R&#233;ponse &#224; Nicolas Hirtt</title>
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		<dc:date>2017-10-22T22:11:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;A propos de L'approche par comp&#233;tences : une mystification p&#233;dagogique 2009 &lt;br class='autobr' /&gt;
La lecture de cet article est tr&#232;s int&#233;ressante. C'est une belle recherche, tr&#232;s document&#233;e, comme peut les faire Nicolas Hirtt. mais elle appelle quelques remarques. 1. a. A des consid&#233;rations strictement v&#233;rifiables, aux sources clairement &#233;tablies, il ajoute des consid&#233;rations personnelles que parfois, comme dans l'exemple suivant, je peux consid&#233;rer comme des d&#233;rapages. &lt;br class='autobr' /&gt; Ce plus petit d&#233;nominateur commun, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://recueil.larcenciel.be/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;R&#233;flexions - d&#233;bats &lt;/a&gt;


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