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	<title>Recueil</title>
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	<description>Apprentissage, Education nouvelle, &#233;valuation, &#233;cole, expression, formation, r&#233;flexion sur l'&#233;ducation, l'&#233;cole, la petite enfance, les ind&#233;galit&#233;s, lire-&#233;crire, outils pour l'apprentissage, gestion mentale, connaissance de soi, cr&#233;ativit&#233;, cartes mentales, Analyse transactionnelle, PNL, Centres PMS, intelligence, &#034;Enfant magique&#034;, individualisation de l'apprentissage...</description>
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		<title>Recueil</title>
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		<title>Enseignez-vous en noir et blanc ou en couleur ?</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







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&lt;p&gt;Enseigner, faire la classe avec toute sa personnalit&#233;&#8230; Facile &#224; dire ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec son corps, son c&#339;ur, son &#226;me&#8230;, et pas seulement sa t&#234;te. Son corps : comment nos pieds participent &#224; notre mani&#232;re d'&#234;tre en classe, Comment ils sont encore &#8220;enracin&#233;&#8221; dans le sol, comment nous occupons l'espace, avec quel rythme nous bougeons et nous nous d&#233;pla&#231;ons ou parlons ? Qu'est-ce que notre corps traduit comme message, le plus souvent inconscient, aux enfants ? Son c&#339;ur : pas &#8220;gna-gna, je les aime tous&#8221;, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://recueil.larcenciel.be/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;TEXTES D'ACCOMPAGNEMENT DE MES ATELIERS&lt;/a&gt;


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		<title>FAIRE DE NOTRE VIE UNE OEUVRE D'ART</title>
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		<dc:date>2019-08-19T09:42:42Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







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&lt;p&gt;Mes notes d'une conf&#233;rence de J. Ch. PEARCE &#224; OVERIJSE le 29 03 88. J'ai souvent r&#233;percut&#233; ce texte dans mes formations, le jugeant essentiel et en accord avec la philosophie de mes ateliers. Intemporel, toujours d'actualit&#233;. J'envisage de le r&#233;&#233;crire. &lt;br class='autobr' /&gt; Le cerveau est une structure que s'organise elle-m&#234;me. Il est la plus haute force qu'on puisse rencontrer. &lt;br class='autobr' /&gt;
Toutes les croyances qui nous ont &#233;t&#233; inculqu&#233;es au cours de notre &#233;ducation sont s&#233;rieusement remises en causes par les multiples (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://recueil.larcenciel.be/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;TEXTES D'ACCOMPAGNEMENT DE MES ATELIERS&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Albert Jacquard devant 600 enseignants &#224; Gravelines (Nord), le vendredi 19 mai 1989</title>
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		<dc:date>2019-05-05T21:21:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







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&lt;p&gt;Une rencontre &#201;ducation Nouvelle de deux jours &#224; Gravelines, organis&#233;e par le GBEN en 1989 : un &#034;texte-source&#034; pour moi. Source de r&#233;flexion, source d'orientation pour les contenus de mes ateliers de formation des enseignants. &lt;br class='autobr' /&gt; Extraits de l'expos&#233; d'Albert Jacquard &lt;br class='autobr' /&gt;
Plus un objet est complexe, plus il devient capable d'intervenir dans sa propre transformation. Le champion de la complexit&#233; est le champion de l'auto-organisation. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'homme est ce champion. C'est un &#234;tre qui re&#231;oit (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://recueil.larcenciel.be/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;TEXTES D'ACCOMPAGNEMENT DE MES ATELIERS&lt;/a&gt;


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